Comment les dépenses publiques d’éducation sont-elles réparties ?

En 2019, les dépenses d’éducation représentaient en moyenne 10.6 % des dépenses publiques totales dans les pays de l’OCDE, dont environ les trois quarts étaient destinés à l’enseignement non supérieur. S’agissant plus particulièrement de l’école primaire, cette part oscille entre 7.3 % en Afrique du Sud et 1.5 % en Allemagne (compte tenu de la diversité des systèmes d’enseignement primaire et des différences en termes de niveau de production économique en valeur absolue et de budget public).

L'équité dans l'éducation vise à créer des conditions égales pour tous les enfants en apportant un soutien à ceux qui en ont le plus besoin. L’amélioration des services d’enseignement préprimaire (EAJE) et du cadre pédagogique à la maison se révèle d’autant plus bénéfique pour les enfants de familles modestes, mais elle favorise également une résilience durable de la société et de l’économie. Les pouvoirs publics doivent cependant faire des choix difficiles quant aux financements qu'ils souhaitent allouer aux différentes composantes du secteur éducatif ainsi qu'à d'autres services publics essentiels.

En savoir plus : Regards sur l'éducation