En quoi l’enseignement préprimaire peut-il faire la différence ?

Les services d’éducation et d’accueil des jeunes enfants (EAJE) constituent une base solide pour l’apprentissage et le bien-être des enfants, et ont une incidence bénéfique nettement plus importante sur les enfants de familles modestes. La préscolarisation dans des structures d’EAJE de qualité favorise le développement cognitif, social et émotionnel des jeunes enfants, ainsi que leur autodiscipline. Les données mettent en évidence non seulement une amélioration des résultats scolaires et professionnels plus tard dans la vie, mais aussi un risque moindre de problèmes comportementaux et émotionnels à l’adolescence.

Pourtant, les enfants de milieux défavorisés sont moins susceptibles que leurs camarades mieux lotis de fréquenter des structures d’EAJE : dans les pays de l’OCDE, 74 % des premiers sont préscolarisés pendant au moins deux ans, contre 86 % des seconds.

Une politique visant à améliorer l’accès à des services d’EAJE de qualité pourrait faire la différence.

En savoir plus (en anglais) : Value for Money in School Education