Trouver le bon accompagnement pour les filles et les garçons

Les jeunes femmes ont toutes les chances de réussir : elles sont plus susceptibles que leurs pairs garçons d’être diplômées de l’enseignement secondaire, plus susceptibles de faire des études supérieures et d’en sortir diplômées. Toutefois, elles sont moins susceptibles que les jeunes hommes d’obtenir un diplôme ou une qualification professionnelle dans le domaine des STIM ou d’être employées.

Les garçons rencontrent plus de difficultés à l’école, ils ont de moins bons résultats en lecture que les filles, en particulier s’ils sont issus de milieux défavorisés, et ils ont également de moins bons résultats que les filles en sciences. Ils sont plus susceptibles d'abandonner leurs études secondaires ou supérieures. Toutefois, les jeunes hommes ont plus de chance que les jeunes femmes d’être embauchés et d'avoir les compétences numériques requises dans le monde d'aujourd’hui. L’équité dans l’enseignement signifie à la fois d'élargir l'accès pour les filles à certaines filières et de leur donner plus de chances tout en s'assurant que les garçons restent concentrés sur leurs apprentissages et ne décrochent pas des études.

En savoir plus : OECD Going Digital Toolkit (en anglais)