Wie Bildungsressourcen verteilt sind, ist ebenso wichtig wie die Höhe der verfügbaren Ressourcen. Leistungsstarke Länder und Volkswirtschaften gewährleisten in der Regel eine gerechtere Verteilung der Ressourcen zwischen sozioökonomisch begünstigten und sozioökonomisch benachteiligten Schulen. In den Ländern, in denen die Schulen den Angaben der Schulleitungen zufolge über eine bessere Ressourcenausstattung verfügen, besteht kein Zusammenhang zwischen der Gerechtigkeit der Ressourcenverteilung und der Gesamtqualität der Bildungsressourcen.
Wie hängt die Gerechtigkeit der Ressourcenerteilung mit den Schülerleistungen zusammen?
Policy paper
PISA in Focus
![](/adobe/dynamicmedia/deliver/dm-aid--3509e980-876e-4f89-9a67-7235702c7cd3/13.png?quality=80&preferwebp=true)
Share
Facebook
Twitter
LinkedIn
Abstract
In the same series
-
1 März 2015
-
1 September 2014
-
Policy paper10 September 2013