Diese Publikation ist Teil des OECD-Arbeitsprogramms zur Hochschulpolitik und wurde mit finanzieller Unterstützung der Europäischen Union erstellt.
Das OECD-Projektteam dankt Thomas Pritzkow von der Generaldirektion Unterstützung von Strukturreformen (DG REFORM) der Europäischen Kommission, Rainald Wurzer von der Fachhochschule Potsdam (FH Potsdam) und Joscha Dapper sowie Dr. Marko Müller vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kultur (MWFK) des Landes Brandenburg für ihre Unterstützung. Zusammen mit dem OECD-Projektteam bildeten die Teams der GD REFORM, der FH Potsdam und des MWFK die Beratungsgruppe für das Projekt „Analysis and advice for a renewed tertiary education strategy for Brandenburg and guidance on categorisation of scientific continuing education“ [Analyse und Beratung für eine erneuerte Hochschulstrategie für Brandenburg und Anleitung zur Kategorisierung wissenschaftlicher Weiterbildung], die die Richtung für das Projekt vorgab und regelmäßige Beratung und Feedback zu den Projektaktivitäten und -ergebnissen lieferte.
Ein besonderer Dank des OECD-Projektteams gilt Dr. Moritz Püstow, Dr. Jannike Ehlers und Björn Zunker, Partner bzw. Senior Associate und Associate bei der KPMG Law Rechtsanwaltsgesellschaft mbH, die einen hervorragenden ersten Entwurf dieses Berichts erarbeitet und sich die Zeit genommen haben, an zahlreichen im Rahmen des Projekts organisierten Sitzungen mit Hochschulen, der Europäischen Kommission und dem MWFK teilzunehmen und ihr juristisches Fachwissen einzubringen. Das OECD-Projektteam beauftragte KPMG Law zu untersuchen, wie sich die verschiedenen Kategorien der Weiterbildung im EU-Rechtsrahmen widerspiegeln, und Empfehlungen zur Erhöhung der Rechtssicherheit zu entwickeln.
Dank gilt auch Horst Rambau, einem deutschen Steuerberater mit Expertise auf dem Gebiet des Hochschulwesens von Rambau & Ilgart Partnerschaft mbB, und Bernhard von Wendland von der Europäischen Kommission, einem führenden Experten für Beihilferecht sowie Forschungs- und Innovationspolitik, für die Beratung des OECD-Projektteams und KPMG Law bei der Erstellung dieses Berichts. Horst Rambau entwickelte einen ersten Entwurf des Fragebogens für die Hochschulen, verfasste einen Vermerk über den rechtlichen und steuerlichen Rahmen für die Erbringung von Weiterbildungsmaßnahmen in Brandenburg und nahm an mehreren projektbegleitenden Sitzungen teil. Bernhard von Wendland vermittelte sein fundiertes Wissen über die EU-Beihilfepolitik im Bereich der Hochschulbildung in zwei Sitzungen sowie durch sein umfassendes Feedback und seine ausführlichen Kommentare zum ersten Entwurf des vorliegenden Berichts.
Ferner dankt das OECD-Projektteam den Präsidentinnen und Präsidenten sowie den Vizepräsidentinnen und Vizepräsidenten der acht öffentlichen Hochschulen – der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg, der Europa-Universität Viadrina Frankfurt/Oder, der Filmuniversität Babelsberg Konrad Wolf, der Universität Potsdam, der Fachhochschule Brandenburg, der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde, der Fachhochschule Potsdam und der Technischen Fachhochschule Wildau – und ihren für die Weiterbildung zuständigen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern für ihre Zeit und ihre Erfahrungen, die sie während des Projektworkshops oder in Einzelgesprächen eingebracht haben.
Ein weiterer Dank des OECD-Projektteams gilt dem Bundesministerium für Bildung und Forschung und der Hochschulrektorenkonferenz, die in Einzelinterviews wertvolle Einblicke in die Weiterbildungsmaßnahmen an deutschen Hochschulen gegeben haben. Das OECD-Projektteam dankt zudem den Experten der Generaldirektion Wettbewerb der Europäischen Kommission für die Kommentierung des ersten Entwurfs dieses Berichts.
Dieser Bericht wurde vom OECD Directorate for Education and Skills unter weitgehender Verwendung des von KPMG Law entwickelten ersten Entwurfs erstellt. Margarita Kalamova war als Projektleiterin gemeinsam mit Rainald Wurzer von der FH Potsdam für die Koordination der Untersuchung verantwortlich. Thomas Weko, Senior Analyst und Team Lead, Higher Education Policy, Paulo Santiago, Head of the Policy Advice and Implementation Division im Directorate for Education and Skills und Andreas Schleicher, Direktor für Education and Skills haben diese Publikation geprüft.
Timothy Jones übersetzte die erste Fassung des Berichts aus dem Deutschen ins Englische. Roger Smyth und Cassandra Morley haben den Bericht redigiert; Cécile Bily und Marika Prince haben das Projekt administrativ unterstützt. Cassandra Morley und Rachel Linden assistierten bei der Publikation.