出身国が共通で、したがって文化的に類似点の多い移民の生徒たちは、学校システムによって成績が大きく異なる。 社会経済的地位が類似した移民の生徒たちと移民でない生徒たちとの間の成績の差は、移民人口が多く、移民の生徒たちが社会経済的地位において他の生徒たちと同じように多様な学校システムで小さくなる。
教育システムの質について、移民の生徒たちから何が分かるか
Policy paper
PISA in Focus
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