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Fatores que interferem no desempenho das escolas

Analisando sistemas escolares através do prisma do PISA 2000
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DOI
https://doi.org/10.1787/9789264065970-pt
Authors
OECD
Tags
PISA

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Cite this content as:

OECD (2007), Fatores que interferem no desempenho das escolas: Analisando sistemas escolares através do prisma do PISA 2000, Editora Moderna Ltda., São Paulo, https://doi.org/10.1787/9789264065970-pt.
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