OECD加盟国の15歳児は、ほとんどが環境問題についてある程度理解しており、 環境への脅威は、自分や人々にとって重大な関心事であると感じている。 人類が直面している環境問題を生徒が実際に正しく理解するには、環境に関する科学的理解が鍵となる。十分な科学的知識を持たない生徒は、核廃棄物をどう すればよいか、また動植物の絶滅をどうすれば防げるかといった環境問題の解決策を見つけるのにかかる時間を、短く見積もる傾向がある。
今日の15歳児は環境に対して 責任を感じているか？
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