ほとんどの生徒は、教授言語の授業において秩序ある教室に恵まれている。 社会経済的に恵まれない生徒は、恵まれた生徒たちよりも秩序ある教室に恵まれにくい。 秩序ある教室は、学校全体の社会経済的プロファイルと関係なく、優れた成績に結びつく。
教室に秩序のある学校では生徒たちの成績がよくなるか
Policy paper
PISA in Focus
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