Embora a proficiência em Leitura dos canadenses de 15 anos dê uma ideia aproximada da proficiência em Leitura aos 24 anos, os jovens adultos podem aprimorar suas habilidades de Leitura após o fim da escolaridade obrigatória. Na transição para a idade adulta, as habilidades de Leitura geralmente melhoram – porém, mais para alguns grupos do que para outros. Os imigrantes, em particular, conseguem preencher as lacunas de desempenho entre as idades de 15 e 24 anos. A participação em alguns tipos de educação formal pós-secundária está relacionada de maneira consistente e substancial aos avanços na capacidade de Leitura entre as idades de 15 e 24 anos.
Existe realmente uma “segunda chance” em educação?
Policy paper
PISA in Focus
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