Les défis auxquels sont confrontés les pays émergents et en développement sont complexes et multiformes. Les décideurs politiques doivent concilier les objectifs économiques, sociaux et environnementaux pour s'assurer que la trajectoire de développement de leur pays est durable et que la vie des citoyens s'améliore.

Les examens multidimensionnels de pays ont soutenu l'élaboration de stratégies et de réformes politiques dans des pays du monde en développement. Depuis leur lancement en 2012, 19 pays ont entrepris un examen, en Afrique, en Asie, en Europe et en Amérique latine. En Asie, le Viet Nam (2020), la Thaïlande (2018), le Myanmar (2015) et le Kazakhstan (2017) ont entrepris des examens multidimensionnels. L'examen multidimensionnel du Viêt Nam a soutenu la stratégie de développement décennale du pays, en mettant l'accent sur une stratégie d'investissement intégrée, sur la modernisation de l'enseignement supérieur et sur la transition vers des énergies propres afin de maximiser les opportunités futures. Le rapport de développement de la Thaïlande s'est concentré sur la manière de développer le plein potentiel des diverses régions du pays. S'appuyant sur son RMD, la Côte d'Ivoire a demandé un partenariat de suivi de cinq ans pour suivre la mise en œuvre des réformes et poursuivre le processus d'apprentissage.  

Le processus de développement est complexe. Les capacités économiques, sociales et de gouvernance doivent évoluer pour se renforcer mutuellement, tout en s'adaptant aux pressions internes et externes. Les stratégies efficaces reconnaissent cette complexité et permettent aux gouvernements de concentrer leurs efforts sur les contraintes et les opportunités les plus importantes.

L'apprentissage est un élément clé du processus de RMD. Comprendre les succès et les échecs d'autres pays qui ont été confrontés à des défis similaires est un ingrédient crucial pour l'élaboration d'une bonne stratégie. Le processus d'examen de la mise en œuvre du millénaire comprend plusieurs ateliers qui mettent l'accent sur l'apprentissage par la participation. Les examens précédents ont rassemblé des experts du caoutchouc de la Thaïlande à la Côte d'Ivoire, des experts de l'administration publique de la Malaisie au Pérou et des experts de la réforme de l'éducation de l'Irlande au Viêt Nam.

Au cœur du processus d'apprentissage se trouve le Groupe d'apprentissage mutuel du Centre de développement de l'OCDE, un groupe formel de pays membres qui se consacre à l'examen par les pairs et à l'échange d'expériences en matière de politiques. Chaque RMD comprend deux réunions dédiées à ce groupe.

Les examens multidimensionnels de l'OCDE sont un outil destiné à aider les gouvernements à définir et à mettre en œuvre des stratégies efficaces. Un processus en trois étapes permet d'élaborer un plan de réformes stratégiques en collaboration avec les parties prenantes locales, en s'appuyant sur l'expertise de l'OCDE et en le faisant valider par une communauté de pairs. Ce plan comprend des actions prioritaires, des bonnes pratiques dont il faut s'inspirer et un tableau de bord pour une mise en œuvre efficace.

Pour plus d'informations, veuillez contacter mdcrs@oecd.org