Les principaux fichiers de données comprennent : le fichier de données du questionnaire destiné au personnel et le fichier de données du questionnaire destiné aux responsables. Certains de ces fichiers sont volumineux. Le temps nécessaire au téléchargement des fichiers les plus volumineux et le succès du téléchargement dépendent de votre connexion Internet locale et d'autres facteurs techniques.
Base de données TALIS Starting Strong
Sur cette page, vous pouvez télécharger la base de données TALIS Starting Strong 2018 avec l'ensemble des réponses du personnel et des responsables de l'éducation et de l'accueil de la petite enfance. Les fichiers disponibles sur cette page comprennent des questionnaires, des fichiers de données dans plusieurs formats et des documents méthodologiques.
Introduction
Questionnaires
L'enquête TALIS Starting Strong repose sur deux questionnaires principaux : l'un destiné au personnel des centres d'accueil de la petite enfance (SQ) et l'autre aux responsables de ces centres (LQ). Des versions légèrement différentes des questionnaires ont été préparées pour la population cible de la CITE 02 et pour les centres d'EAJE qui accueillent des enfants de moins de trois ans. Pour chacune de ces populations cibles, un questionnaire combiné (CQ) a également été élaboré pour être utilisé dans les petits centres où une seule personne serait en mesure de répondre aux questionnaires destinés au personnel et aux responsables. Une version plus longue de ce questionnaire combiné (CQ+) a été élaborée pour un contexte spécifique dans les centres israéliens de niveau CITE 02.
Données de TALIS Starting Strong
Fichiers de données SAS (TM) (compressés)
Fichiers de données SPSS (TM) (compressés)
Fichiers de données STATA (TM) (compressés)
Méthodologie et manuels
Enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage Starting Strong 2018 - Cadre conceptuel
L'Enquête internationale 2018 sur l'enseignement et l'apprentissage Starting Strong est une enquête internationale menée auprès du personnel et des responsables de centres travaillant dans le domaine de l'éducation et de l'accueil de la petite enfance (EAJE), administrée dans des centres d'EAJE appartenant au niveau 0,2 de la CITE et, en option, dans des centres fournissant des services aux enfants de moins de 3 ans. Le Cadre conceptuel fournit un fondement théorique et analytique intégré à l'enquête qui articule ses axes de recherche et ses liens avec les connaissances et les données probantes existantes et les questions de politique. Les thèmes clés comprennent ceux qui concernent principalement l'interaction entre le personnel d'accueil et les enfants (qualité du processus d'interaction entre le personnel et les enfants et suivi et évaluation du développement, du bien-être et de l'apprentissage des enfants) ; les caractéristiques des centres d'accueil (caractéristiques structurelles, leadership pédagogique et administratif, climat et relations avec les parties prenantes) ; les caractéristiques des responsables et du personnel d'accueil (antécédents et préparation initiale, développement professionnel, bien-être, convictions professionnelles sur le développement, le bien-être et l'apprentissage des enfants, et auto-efficacité) ; et le thème transversal de l'équité et de la diversité au sein du groupe d'enfants.
Rapport technique TALIS Starting Strong 2018
Ce rapport technique détaille les étapes, les procédures, les méthodologies, les normes et les règles que l'Enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage (TALIS) 2018 a utilisées pour collecter des données de haute qualité. L'objectif principal du rapport est d'aider les lecteurs du rapport international et des rapports thématiques ultérieurs, ainsi que les utilisateurs de la base de données internationale publique, à interpréter les résultats, à contextualiser les informations et à utiliser les données. Un guide de l'utilisateur complète ce rapport technique et fournit des conseils détaillés et des exemples pour les personnes qui utilisent les données de TALIS 2018.
Guide de l'utilisateur de TALIS 2018 et TALIS Starting Strong 2018
Ce guide fournit des informations sur les bases de données internationales TALIS 2018 (Teaching and Learning International Survey) et TALIS Starting Strong 2018 de l'OCDE. Il définit les exigences en matière d'analyse et fournit des exemples d'analyses pour les chercheurs qui souhaiteraient comprendre et reproduire les analyses menées pour les rapports internationaux des deux études.