L’auteur de cet article décrit brièvement les impressions des usagers de deux bâtiments scolaires « verts ».
Il arrive à la conclusion que les divers acteurs concernés doivent débattre des performances des bâtiments
afin d’accorder autant d’importance à l’impact sur l’environnement qu’aux autres aspects de l’édifice.
Bâtiments verts en service
évaluation de leur fonctionnalité
Document de travail
PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation
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Résumé
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