Le principal objectif du programme d’examens environnementaux de l’OCDE est d’aider les membres et certains pays partenaires à améliorer leurs résultats individuels et collectifs dans le domaine de la gestion de l’environnement :
en les aidant à évaluer les progrès accomplis au regard de leurs objectifs environnementaux,
en favorisant un dialogue permanent sur l’action à mener et l’apprentissage mutuel,
en encourageant les autorités à rendre compte de leur action aux autres pays et à leur opinion publique.
Cet examen environnemental est le troisième consacré aux États‑Unis. Il examine les performances environnementales du pays depuis 2010. Les progrès accomplis au regard des objectifs des États‑Unis et de leurs engagements internationaux servent de base à l’évaluation de ces performances. Il peut s’agir d’objectifs et d’engagements d’ordre général, qualitatif ou quantitatif. Une distinction est faite entre intentions, actions et résultats. Les performances environnementales des États‑Unis sont également placées dans le contexte du bilan environnemental historique du pays, de l’état actuel de l’environnement, de ses ressources naturelles, sa situation économique et démographique.
L’OCDE est reconnaissante à l’Agence pour la protection de l’environnement des États‑Unis d’avoir communiqué des informations et des commentaires, d’avoir organisé la mission d’examen (19‑23 septembre 2022) et une mission politique virtuelle (14 février 2023), et d’avoir facilité les contacts au sein des institutions gouvernementales et en dehors. Sa gratitude va aussi aux ministères, organismes publics et organisations non gouvernementales qui ont participé aux missions et transmis des informations ou des commentaires.
L’OCDE remercie enfin pour leur participation à l’examen les représentants des deux pays engagés dans l’évaluation internationale des déchets marins, Go Kobayashi (Japon) et Rofi Alhanif (Indonésie).
Les auteurs de ce rapport sont Kathleen Dominique, Sho Yamasaki et Sarah Miet de la Direction de l’environnement de l’OCDE (chapitre 1), et Tibor Vegh, John Virdin, Zoie Diana, Natalie Dixon, Rachel Karasik, Amy Pickle et Ria Utz du Nicholas Institute for Energy, Environment & Sustainability de l’université Duke (chapitre 2). Nathalie Girouard a assuré la supervision. Carla Bertuzzi et Maria Adelaida Rojas Lleras ont fourni un soutien statistique. Alice Leblanc a conduit les travaux de recherche. Lydia Servant a apporté un soutien administratif et Mark Foss a édité le rapport. Natasha Cline-Thomas a apporté son appui aux activités de communication. Le rapport a aussi bénéficié des contributions et des commentaires de Ruben Bibas, Peter Börkey, Andrew Brown, Ivana Capozza, Elisa Lanzi, Xavier Leflaive, Daniel Ostalé Valriberas, Julia Wanjiru et Frédérique Zegel du Secrétariat de l’OCDE. Le groupe de travail sur les performances environnementales de l’OCDE a examiné le projet d’Examen environnemental des États-Unis lors de sa réunion du 13 avril 2023, et approuvé l’évaluation et les recommandations qui y sont formulées.