- Une plus grande anxiété vis-à-vis des mathématiques est associée à de moins bons résultats dans cette matière, que ce soit entre les pays ou au sein de ces derniers.
- Plus les camarades de classe d’un élève sont bons en mathématiques, plus son anxiété vis-à-vis de cette matière est grande.
- L’utilisation de pratiques d’évaluation formative par les enseignants est associée à une anxiété moindre vis-à-vis des mathématiques dans 39 pays et économies.
Plus de peur que de maths
Document politique
PISA à la loupe
![](/adobe/dynamicmedia/deliver/dm-aid--729ab06e-fdb4-4c6c-91c2-94a7e7d7e883/31.png?quality=80&preferwebp=true)
Partagez
Facebook
Twitter
LinkedIn
Résumé
Dans la même série
-
Document politique17 septembre 2019
-
Document politique10 septembre 2019
-
Document politique31 juillet 2019
-
Document politique9 juillet 2019
-
Document politique11 juin 2019
-
Document politique15 mai 2019