- L’exécutif local est le principal contributeur au financement de l’éducation de la petite enfance en particulier des biens et services éducatifs de base tels que la rémunération du personnel et les infrastructures scolaires.
- Les ménages et autres entités privées assument une plus grande part des coûts qu’aux autres niveaux d’enseignement, notamment pour les services auxiliaires tels que la restauration, la santé scolaire et le transport.
- Les dépenses publiques au titre des établissements d’enseignement, les transferts et les subventions du secteur privé, ainsi que les modalités d’affectation des financements, peuvent contribuer à accroître la participation à l’éducation de la petite enfance.
- L’augmentation des dépenses au titre de l’éducation de la petite enfance ne se traduit pas systématiquement par une élévation des taux de scolarisation, les financements pouvant être utilisés pour améliorer la qualité de l’apprentissage en revalorisant le salaire des enseignants, en investissant davantage dans les équipements scolaires ou en privilégiant la réduction du nombre d’élèves par enseignant.
Éducation de la petite enfance
Qui en assume les coûts et quelle incidence sur les taux de scolarisation ?
Les indicateurs de l'éducation à la loupe
