Le présent article examine la planification et la conception des installations éducatives en intégrant la
dimension homme-femme, en vue d’orienter la recherche et l’analyse des politiques adoptées dans
l’avenir.
Intégration de la dimension homme-femme dans les questions relatives aux établissements d'enseignement
CELE Échanges, Centre pour des environnements pédagogiques efficaces
