Le présent article examine la planification et la conception des installations éducatives en intégrant la
dimension homme-femme, en vue d’orienter la recherche et l’analyse des politiques adoptées dans
l’avenir.
Intégration de la dimension homme-femme dans les questions relatives aux établissements d'enseignement
Document de travail
CELE Échanges, Centre pour des environnements pédagogiques efficaces
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Résumé
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