Le niveau de formation influence fortement la participation au marché du travail, qu'elle soit mesurée par les taux d'emploi, de chômage ou d'inactivité. Dans les pays de l'OCDE, les personnes âgées de 25 à 34 ans qui n'ont pas de diplôme de l'enseignement secondaire supérieur affichent un taux d'emploi moyen d'environ 60 %, tandis que celles qui ont un diplôme de l'enseignement supérieur affichent un taux d'emploi de 87 %. Inversement, les taux de chômage chutent de 13 % à 5 % et les taux d'inactivité de 31 % à 9 % pour la même tranche d'âge. Cette corrélation entre le niveau d'éducation et la participation au marché du travail reste cohérente pour les deux sexes et est restée stable au fil des décennies, même si les niveaux d'éducation ont considérablement augmenté dans l'ensemble de l'OCDE.
Retombées économiques et sociales de l'éducation
Des niveaux d'éducation plus élevés permettent de débloquer un monde d'avantages économiques et sociaux. Ces avantages vont bien au-delà de l'individu et profitent aux gouvernements et aux sociétés dans leur ensemble. Les gouvernements peuvent compenser les coûts associés à l'investissement dans l'éducation par des recettes fiscales supplémentaires et des contributions sociales provenant de travailleurs mieux rémunérés, qui ont souvent un niveau d'éducation plus élevé.
Liens essentiels
Messages clés
Les travailleurs à temps plein titulaires d'un diplôme du deuxième cycle de l'enseignement gagnent environ 18% de plus que ceux qui n'ont pas ces qualifications, en moyenne dans les pays de l'OCDE. L'avantage lié à l'obtention d'un diplôme de l'enseignement supérieur est beaucoup plus élevé. Dans les pays de l'OCDE, les travailleurs à temps plein titulaires d'un diplôme de l'enseignement supérieur gagnent en moyenne près de deux fois plus que ceux qui n'ont pas atteint le niveau du deuxième cycle de l'enseignement secondaire.
Si les perceptions de la démocratie restent les mêmes quel que soit le niveau d'éducation, l'engagement civique tend à augmenter avec le niveau d'éducation. Par exemple, les adultes très instruits sont plus enclins à participer à des manifestations publiques ou à faire du bénévolat pour des organisations caritatives. Dans les pays de l'OCDE et les pays en voie d'adhésion étudiés dans le cadre de l'Enquête sociale européenne (ESS) Round 10, environ 10 % des personnes ayant suivi un enseignement supérieur ont participé à une manifestation 12 mois avant l'enquête, contre 6 % des personnes ayant suivi un enseignement secondaire supérieur ou un enseignement post-secondaire non tertiaire.
Contexte
Taux d'inactivité par niveau de formation
Le maintien des personnes âgées dans la population active attire de plus en plus l’attention des politiques, car la population des pays de l’OCDE devrait vieillir au cours des prochaines décennies. En moyenne, 46% des individus âgés de 55 à 64 ans ayant un niveau de formation inférieur au deuxième cycle de l'enseignement secondaire sont inactifs, contre 32% pour les titulaires d’un diplôme du deuxième cycle de l'enseignement secondaire ou de l’enseignement post-secondaire non tertiaire et 21% de ceux ayant un diplôme de l’enseignement supérieure.
Rémunération relatifs selon le niveau d'études
Des niveaux d'études plus élevés sont synonymes d'avantages salariaux. Les travailleurs à temps plein titulaires d'un diplôme du deuxième cycle de l'enseignement gagnent 18 % de plus que ceux qui n'ont pas atteint le deuxième cycle de l'enseignement secondaire, en moyenne dans les pays de l'OCDE. La prime est beaucoup plus élevée chez les diplômés de l'enseignement supérieur, qui gagnent généralement près du double du revenu des personnes n'ayant pas atteint le deuxième cycle de l'enseignement secondaire dans l'ensemble de l'OCDE.
