Stéphan Vincent-Lancrin (analyste principal et chef de division adjoint, OCDE) a dirigé la publication de l’ouvrage.
Ryan S. Baker (professeur associé, Université de Pennsylvanie) a été conseiller scientifique, veillant à ce que cet ouvrage intègre les dernières connaissances scientifiques dans le domaine.
Certains des auteurs ont fourni des graphiques, des photos et des vidéos afin de rendre ces développements technologiques plus visibles et concrets pour le lecteur.
Ce livre est l’un des résultats du projet « Smart data and Digital Technology in Education: AI, Learning Analytics and Beyond » du Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement (CERI) de la Direction de l’éducation et des compétences de l’OCDE. Stéphan Vincent-Lancrin a conceptualisé ce projet et le dirige.
Au sein de l’OCDE, Andreas Schleicher, Directeur de la Direction de l’éducation et des compétences et conseiller du Secrétaire général de l’OCDE pour les politiques de l’éducation, a fourni des commentaires, des contributions et un apport intellectuel inestimables à la rédaction de ce rapport. Nos remerciements vont également à Dirk Van Damme (Conseiller principal et Directeur par intérim du CERI, OCDE) pour son soutien. Carlos González-Sancho (Analyste, OCDE) a joué un rôle clé dans la mise en place des bases du projet avant d’assumer d’autres responsabilités au sein de l’OCDE. Vivien Liu (stagiaire), Mathias Bouckaert, Cassie Hague, Koen Van Lieshout, Quentin Vidal et Reyer van der Vlies (analystes, OCDE) ont identifié de nombreux exemples de situations nationales dans le rapport et ont rédigé certains des encadrés du rapport. Gwénaël Jacotin (statisticien), Tirso Martin et Yunze Xie (anciens stagiaires, OCDE) ont également contribué de différentes manières, notamment par des analyses du secteur des technologies de l’éducation. Madeleine Gereke a été une excellente assistante au projet tout au long du processus, et nous la remercions particulièrement pour la finalisation du projet et le lancement de l’ouvrage. Cassandra Davis, Sophie Limoges, Della Shin, Henri Pearson, Jason Fallow et Alexis Cheney ont supervisé le processus de publication et/ou de communication. Clara Young a révisé le livre, et parfois même plus (avec l’aide de Jennifer Allain pour le chapitre 5). Nous remercions également d’autres collègues pour leurs commentaires et suggestions : Glenda Quintini (Direction de l’emploi, du travail et des affaires sociales de l’OCDE) et Marieke Vandeweyer (Centre de compétences de l’OCDE).
Nous remercions le Comité directeur du CERI pour ses commentaires très utiles sur le projet initial de l’ouvrage et pour ses remarques sur le manuscrit final. Nous remercions tout particulièrement Osama Rahman (Royaume-Uni), qui a fait des suggestions très utiles pour clarifier (et simplifier) le cadre de l’analyse, et Aune Vaulk (Estonie) pour ses commentaires approfondis sur le projet initial.
Des collègues extérieurs à l’organisation ont également été invités à donner leur avis sur le rapport. Pour Microsoft, Alexa Joyce et Maria Langworthy ont fourni des commentaires détaillés et très utiles sur le manuscrit.
Enfin, un tout grand merci à Gerhard Richter (et à son atelier), qui a généreusement autorisé l’utilisation de son célèbre tableau de 1971 sur la couverture de cet ouvrage. Ce tableau évoque non seulement le monde binaire et pixellisé de la numérisation, mais il montre aussi comment l’extrême rigueur peut coexister avec la couleur, la fantaisie, l’énergie et la beauté.