Le présent rapport, Petite enfance, grands défis VI - Soutenir des interactions constructives dans l'éducation et l’accueil des jeunes enfants, constitue l’aboutissement de l’Examen de la qualité au-delà de la réglementation entrepris entre 2018 et 2021. L’élaboration de ce rapport et de l’Examen, pilotée par le Réseau de l’OCDE sur l’éducation et l’accueil des jeunes enfants, a bénéficié des contributions de ses membres tout au long du projet. L’annexe D du présent rapport énumère les différentes personnes et entités qui ont contribué à l’élaboration du rapport, dont la supervision a été assurée par Andreas Schleicher et Yuri Belfali, et la direction par Stéphanie Jamet. Elizabeth Shuey a rédigé le chapitre 1, Victoria Liberatore est l'autrice principale du chapitre 2, et le chapitre 3 a été préparé par Joana Cadima, Vera Coelho, Carolina Guedes et Gil Nata (consultants externes), ainsi que par Stéphanie Jamet et Thomas Radinger. Les auteurs du rapport ont également préparé les notes par pays, avec l’aide d'Alix Got. Andrea Konstantinidi a apporté son soutien à la préparation et à la production du rapport, à la coordination du projet et à la communication, avec le concours de Mernie Graziotin, au cours de la première phase du projet. Ce rapport s’appuie sur les travaux préparatoires menés par Clara Barata, Arno Engel, Victoria Liberatore, Elizabeth Shuey et Miho Taguma. Cassandra Davis, Henri Pearson et Taline Shahinian ont également apporté leur soutien à la production du rapport et à la communication. Julie Harris a assuré la mise en forme du rapport.
Les analyses et les résultats statistiques ont été coordonnés par Elisa Duarte et Thomas Radinger, avec la contribution de Vanessa Denis et de Victoria Liberatore. Thomas Radinger a dirigé le développement de la plateforme en ligne allant de pair avec le rapport, Starting Strong: Mapping quality in early childhood education and care, avec Andrea Konstantinidi. Bruno Pérez, Sébastien Conejo et Ismaël Guerrib (consultants externes) ont développé la plateforme en ligne. Simon Normandeau a quant à lui contribué à l’élaboration du questionnaire.